ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η ανάγνωση ενός λογοτεχνικού έργου είναι προσωπική υπόθεση ενός αναγνώστη αυτή είναι η εντύπωση και το βίωμα κάθε αναγνώστη λογοτεχνικών έργων, αλλά αποτελεί θέση και της σύγχρονης θεωρίας της λογοτεχνίας, που πρεσβεύει την άποψη της πολλαπλής ανάγνωσης του κειμένου, δηλαδή της προσωπικής προσέγγισής του. Δεν μπορεί ν" αμφισβητήσει κανείς το γεγονός ότι ο αναγνώστης της λογοτεχνίας αντιλαμβάνεται με διαφορετικό τρόπο ένα κείμενο, ανακαλύπτει μυστικά του κειμένου, που για άλλον μένουν απόρθητα, απολαμβάνει χάρες του κειμένου, που άλλον τον αφήνουν ασυγκίνητο, εισπράττει διαφορετικά μηνύματα από άλλον αναγνώστη. Αυτή η πολλαπλότητα στην προσέγγιση ενός κειμένου εξηγείται απ" την ιδιαιτερότητα τόσο του δέκτη όσο και του πομπού. Ο δέκτης προσλαμβάνει το κείμενο ανάλογα με την παιδεία, τις εμπειρίες, την ευαισθησία του, τις προσλαμβάνουσες παραστάσεις του. Απ" τη μεριά της, η λογοτεχνία δεν είναι επιστήμη. [?]