Η ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Η εκπαίδευση των νέων επαγγελματιών ψυχικής υγείας απαιτεί ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης που να καλύπτει πολλούς τομείς του γνωστικού αντικειμένου της επιστήμης της ψυχικής υγείας. Η ανάγκη της αντιμετώπισης των ψυχικών διαταραχών σε πολλαπλά επίπεδα (ψυχολογικό, βιολογικό, κοινωνικό), που αλληλεπιδρούν μεταξύ τους, δημιουργεί ένα "γοητευτικό" πεδίο τόσο στην κλινική πράξη, όσο και στην έρευνα. Από την άλλη μεριά όμως, εγκυμονεί σημαντικούς κινδύνους όταν η πρόσβαση στον ανθρώπινο ψυχισμό ιδωθεί μέσα από δυιστικά μοντέλα που διαχωρίζουν το άτομο σε "ψυχή και σώμα", μια αντιμετώπιση που εμπίπτει στον τομέα της μεταφυσικής και όχι στην επιστημονική έρευνα που προκύπτει από τη διαρκή και μεθοδολογική αναζήτηση. Λαμβάνοντας δε υπόψη την πολλαπλότητα στην οποία αναφερθήκαμε παραπάνω, φαίνεται να ελλοχεύει έτσι ο κίνδυνος της μονομερούς και "πατριωτικής" πρόωρης ένταξης των επαγγελματιών ψυχικής υγείας σε συγκεκριμένο και περιορισμένο τμήμα του γνωστικού πεδίου της επιστήμης της ψυχικής υγείας, συχνά με αποτέλεσμα τον βεβιασμένο αυτοπροσδιορισμό τους με επιθετικό προσδιορισμό πριν τον επαγγελματικό τους τίτλο. Η δυσκολία επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ τους, είναι συχνά το άμεσο επακόλουθο. Για να αποφευχθούν όλα αυτά τα αρνητικά επακόλουθα, οι σύγχρονες τάσεις στην εκπαίδευση των επαγγελματιών ψυχικής υγείας απαιτούν τη γνώση όλων των πλευρών του γνωστικού αντικειμένου της ψυχικής υγείας με επιστημονική μέθοδο και χωρίς προκαταλήψεις και δογματισμούς. Φυσικά, όσοι επιθυμούν στη συνέχεια να εμβαθύνουν, αναμένεται να επιλέξουν την εξειδίκευσή τους σε συγκεκριμένους τομείς, αλλά και να επιδείξουν την αλληλοκατανόηση και αλληλοσυμπλήρωση που είναι αναγκαία μεταξύ των επαγγελματιών οι οποίοι ασχολούνται με τον ψυχικά ασθενή από διαφορετική σκοπιά.