ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Τα εκπαιδευτικά συστήματα κατά καιρούς ρυθμίζονται είτε για να διορθωθούν κάποιες ατέλειες της προηγούμενης ρύθμισης, είτε για να ανταποκριθούν σε νέες ανάγκες των καιρών. Οι ρυθμίσεις αυτές ονομάζονται συνήθως "εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις". . . Οι νέες τεχνολογίες μπορούν να προσφέρουν κάποιες δυνατότητες οι οποίες δε θα υπήρχαν χωρίς αυτές ή/ και θα κόστιζαν πολύ ακριβά. Το ερώτημα είναι μήπως η τεχνολογία φέρνει μαζί της το σπόρο μιας μεγάλης μεταρρύθμισης και όχι μιας μικρής ρύθμισης όπως αυτές που έγιναν κατά καιρούς. . . Η προσεχής μεταρρύθμιση φαίνεται ότι θα έχει πολλούς στόχους. . . Επομένως, το μελλοντικό σχολείο πρέπει να μεταπλαστεί σε "εργαστήριο γνώσης" όπου ο μαθητής παύει να είναι απλός θεατής και γίνεται "πρώιμος μέτοχος". (. . .) Το βιβλίο αυτό είναι αφιερωμένο σε νέες προσεγγίσεις της διδασκαλίας των μαθηματικών.